如何提高閱讀素養

在2006、2009連續兩屆PISA
閱讀評比成績亮眼的香港
從語文課程改革做起，

香港PISA 2009閱讀團隊專家、
中文大學課程與教學系教授劉潔玲表示，

新課程的重點有三：

一、從過往的教師主導學習
        轉為以學生為主體，

        教學重點也從知識灌輸
        轉變為閱讀能力的訓練。

二、閱讀文本多樣化：
        以經典文學為主，
        但增加了功能性、實用性的閱讀素材，
        課堂上會出現報紙、雜誌、廣告等閱讀篇章。

三、考試增加開放題：
        沒有標準答案，
        讓學生有發表意見的機會。